交投人：品味書香 誦讀經(jīng)典 分享人生
作者：ycjt 更新時(shí)間：2016-09-20 16:39:50
讀書使人充實(shí)，讀書使人機(jī)智，讀書使人靈秀，讀書使人深刻。自建投集團(tuán)開展“全員閱讀”活動以來，交投公司結(jié)合實(shí)際針對性開展了“書香沁交投•文化潤心靈”讀書活動，調(diào)動了職工參與熱情，提升了職工的綜合素質(zhì)，豐富了職工的精神生活，塑造了積極向上的職工風(fēng)貌。把讀書當(dāng)作一種樂趣，將讀書當(dāng)作一種責(zé)任。以下是交投公司六位職工同事為大家?guī)淼暮脮窒?，愿以書會友?/span>
《資本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)》
分享者：廖超
資本營運(yùn)是實(shí)現(xiàn)資本增值的關(guān)鍵手段，是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑，資本營運(yùn)和生產(chǎn)經(jīng)營“兩只手”共同推動著公司奮勇前行?！顿Y本運(yùn)營理論與實(shí)務(wù)》一書從多角度豐富了我的知識，開拓了我的視野，指導(dǎo)了我的工作，使我在工作中更有底氣，更具信心。做資本大咖，作資本高手，享受并購重組之喜悅，掌握資本運(yùn)作之技能，體味資本市場之兇險(xiǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
《一本書讀懂人力資源管理》
分享者：陳巧
人才是企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)之間的競爭關(guān)鍵是人才的競爭，是人力資源整體素質(zhì)的競爭。誰能擁有高素質(zhì)的人才，誰就能在競爭中保持不敗的優(yōu)勢?！兑槐緯x懂人力資源管理》從專業(yè)的角度，系統(tǒng)地介紹了人力資源管理體系，涵蓋了人力資源規(guī)劃、招聘、薪酬、培訓(xùn)、績效及員工關(guān)系等模塊，融入案例分析，將理論與實(shí)踐結(jié)合。不僅對人力資源管理人員的實(shí)際工作提供了指導(dǎo)，也為非人力資源管理人員學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)知識提供了幫助。
《工程項(xiàng)目管理》
分享者：楊旺
本書以工程項(xiàng)目全過程為主線，從工程全壽命角度出發(fā)，全面論述了項(xiàng)目管理理論、方法和工具，主要包括前期策劃、系統(tǒng)分析、組織計(jì)劃、實(shí)施控制、溝通信息等，融合了工程學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科知識，注重項(xiàng)目管理理論與工程實(shí)踐相結(jié)合，力求使讀者通過本書的閱讀，能對工程項(xiàng)目形成一種系統(tǒng)的、全面的、整體優(yōu)化的管理觀念，掌握常用的工程項(xiàng)目管理理論和工作方法，對工程項(xiàng)目管理的特殊性形成深刻地認(rèn)識。
《一看就懂的經(jīng)濟(jì)常識全圖解》
分享者：張璇
這本書囊括了市場、生產(chǎn)、消費(fèi)，貨幣、財(cái)政、貿(mào)易，宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)周期、資源配置，投資、教育、職場等與老百姓關(guān)系密切的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識。正如著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾先生所說：“經(jīng)濟(jì)學(xué)知識是每個(gè)做大事或做小事的人都需要懂得一點(diǎn)的一門學(xué)問，只有那些準(zhǔn)備上荒島去開荒且不與外界社會來往的人，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)才會成為多余的事。”這本書告訴我們，在工程項(xiàng)目投資、建設(shè)及運(yùn)營過程中，堅(jiān)持做一個(gè)財(cái)務(wù)人，每時(shí)每處都考慮成本與收益問題。
《工業(yè)4.0大革命》
分享者：趙亞亞
本書客觀地解讀了工業(yè)4.0的起源及現(xiàn)存狀況，用通俗易懂的方式梳理了與工業(yè)4.0相關(guān)的最前沿科技成果，如可穿戴設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能設(shè)備等，不僅針對德、美、日等強(qiáng)國進(jìn)行了優(yōu)勢分析與對比，而且重點(diǎn)針對我國面對工業(yè)4.0的優(yōu)劣勢與切入點(diǎn)、現(xiàn)狀與出路等問題進(jìn)行了詳盡地分析和論述，繼而引發(fā)人們對工業(yè)4.0可能帶來的種種機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行深入地思考。
《合同法》
分享者：劉艷
法律的生命在于適用，而案例是法律適用的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)案例，我們知道，法律語言如何成為我們的生活語言，從而更好地理解立法的精神實(shí)質(zhì)；通過學(xué)習(xí)案例，我們知道，如果類似的事情發(fā)生在自己身上，應(yīng)該怎樣恰當(dāng)?shù)靥幚砼c應(yīng)對；通過學(xué)習(xí)案例，我們知道，當(dāng)權(quán)益正在受到侵犯時(shí)，可以用哪些法條去維護(hù)權(quán)益；通過學(xué)習(xí)案例，我們知道，別人是怎樣吃虧上當(dāng)?shù)模绾翁岣呔?、加?qiáng)防范......
